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  <title>DSpace Community: Incluye Trabajos de Titulación de "Técnico Superior Universitario"</title>
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  <subtitle>Incluye Trabajos de Titulación de "Técnico Superior Universitario"</subtitle>
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  <updated>2026-05-09T01:06:08Z</updated>
  <dc:date>2026-05-09T01:06:08Z</dc:date>
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    <title>Transición de proceso manual a electrónico de anticipo de viáticos y comprobación de estos</title>
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      <name>Jaime Montes, Claudia Elena</name>
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    <updated>2026-05-07T18:27:28Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Transición de proceso manual a electrónico de anticipo de viáticos y comprobación de estos
Authors: Jaime Montes, Claudia Elena
Contributor: ANDREA RANGEL FERREL
Abstract: Hoy en día toda empresa requiere llevar un buen control de todos sus movimientos contables y financieros, así como cumplir con las obligaciones fiscales como lo marca la ley, por lo cual me he dado a la tarea de analizar a una empresa contratista minera, donde su principal actividad es prestar servicios de personal que labore en las instalaciones de cada uno de los clientes según las necesidades que requieran. En las localidades donde se ubican los proyectos para los cuales se contrata a la empresa minera, no siempre existe personal con los perfiles acorde a los requerimientos de los clientes, por ello se tiene la necesidad de contratar a trabajadores de los diferentes estados de la República Mexicana, así como personal extranjero. Dicha actividad genera un impacto financiero relevante ya que se otorgan viáticos a los empleados para realizar los traslados a los lugares donde se les asignan sus tareas y esto requiere llevar un control adecuado. En este presente trabajo se plasma el cómo se solicitaba y comprobaba anteriormente un anticipo de viáticos, así como la implementación de un sistema electrónico donde se el mismo proceso, pero de una manera más eficaz, dando como resultado gran avance en el control de los gastos de la empresa ya que la información se presenta con mayor precisión en tiempo y forma, beneficiando también la comunicación entre las áreas involucradas que utilizan el sistema.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Clasificación de regímenes subnacionales ¿Hacia una posible democratización o hacia un híbrido autoritario? Dos estudios de caso: Hidalgo y Guanajuato</title>
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      <name>Arroyo Vargas, Fátima Romina</name>
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    <updated>2026-03-04T20:03:05Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Clasificación de regímenes subnacionales ¿Hacia una posible democratización o hacia un híbrido autoritario? Dos estudios de caso: Hidalgo y Guanajuato
Authors: Arroyo Vargas, Fátima Romina
Contributor: Hernández García, Aidé
Abstract: Los estudios en el nivel subnacional tras la transición en México han abordado diversos enfoques, cómo, por ejemplo, relaciones intergubernamentales y federalismo fiscal, dominio patrimonial, carácter rentístico por recursos petroleros, estructuras de control desarrolladas por las élites subnacionales, etc. Las incógnitas que se desprenden en la siguiente investigación es conocer si en Guanajuato existe un control férreo por parte de los “poderes tutelares” o “partido en el poder”, esto puede ser vislumbrado a través de diversos factores o condiciones que ponen la balanza desigual para los otros partidos de la oposición que buscan contender por el poder. En el presente estudio de caso se evalúa al Estado de Guanajuato como un régimen subnacional a través del modelo de los “Autoritarismos Competitivos” (Levitsky &amp; Way: 2010) (Poderes fácticos tutelares, falta de alternancia, elecciones injustas, campo del juego electoral desigual, conflicto electoral, violaciones a las libertades civiles y campo de juego desigual en la contienda) la medición es de manera cualitativa (debido a la carencia de datos duros) a través de entrevista a expertos.</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Análisis preliminar de la acción bacteriostática y bactericida del glifosato frente a Ralstonia solanacearum filotipo II en condiciones in vitro</title>
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      <name>Aguirre Arzola, Heidy Iliana</name>
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    <updated>2026-02-24T17:23:45Z</updated>
    <published>2025-11-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Análisis preliminar de la acción bacteriostática y bactericida del glifosato frente a Ralstonia solanacearum filotipo II en condiciones in vitro
Authors: Aguirre Arzola, Heidy Iliana
Contributor: Huerta Arredondo, Ilse Alejandra
Abstract: El moko del banano, causado por Ralstonia solanacearum filotipo II raza 2 (cepa C8), genera pérdidas de hasta el 100 % en plantaciones de banano (Musa spp. L.) en América Latina. Como parte de los protocolos de erradicación se inyectan las plantas con herbicida antes de proceder a la erradicación. Poco se conoce sobre el efecto del glifosato sobre el patógeno. Este estudio evaluó el efecto bacteriostático y bactericida del glifosato Glifopac® (480 g/L) sobre la bacteria mediante ensayos in vitro. Se determinó la Concentración Mínima Inhibitoria (CMI) y Concentración Mínima Bactericida (CMB) utilizando placas de microtitulación (96 pocillos) con medio CPG y lectura de espectrofotometría (OD600). Las concentraciones evaluadas fueron de 1 562 ppm a 100 000 ppm, mediante diluciones seriadas. Los resultados permitieron conocer que sí existe algún efecto controlador del herbicida sobre el crecimiento bacteriano. Por lo tanto, se determinó que la CMI del glifosato fue de 3 125 ppm, mientras que la CMB se estableció en 12 500 ppm.</summary>
    <dc:date>2025-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>An English teacher's journey: reflections on the use of the L1 in the EFL classroom</title>
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      <name>Razo Colmenero, Judith</name>
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    <updated>2026-02-19T18:19:55Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: An English teacher's journey: reflections on the use of the L1 in the EFL classroom
Authors: Razo Colmenero, Judith
Contributor: Mora Pablo, Irasema
Abstract: El punto principal de este proyecto es analizar uno de los temas principales en los salones de inglés como lengua extranjera: el uso de la lengua materna. Algunos profesores de inglés como lengua extranjera creen que el uso de la lengua materna debería estar prohibida in las clases de una segunda lengua, mientras que otros creen que la lengua materna es útil en las clases. Por esta razón, decidí reflexionar sobre el impacto que el uso de la lengua materna de mis estudiantes tiene en mis clases de lengua extranjera. Mencionaré primero las experiencias que me motivaron para hacer este proyecto de desarrollo profesional. Después, hablaré acerca de mi desarrollo como profesora de inglés antes y después de empezar a enseñar. Seguido, daré una breve descripción de mis entornos de enseñanza. Además, describiré el propósito del estudio y los instrumentos utilizados para la recolección de datos. Finalmente, ofreceré una breve descripción de cada capítulo incluido.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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