http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/4273 2026-04-20T13:06:12Z 2026-04-20T13:06:12Z DIANA LAURA TORRES VENCES http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/7839 2023-03-07T18:58:30Z 2020-01-01T00:00:00Z

Title: Perfil cognitivo de personas diagnosticadas con ataxia espinocerebelosa tipo 10 Authors: DIANA LAURA TORRES VENCES Contributor: LUIS FELIPE GARCIA Y BARRAGAN Abstract: La ataxia espinocerebelosa tipo 10 (AEC10) es una enfermedad neurodegenerativa hereditaria, cuyo progreso deriva en la pérdida de autonomía en las actividades cotidianas causando gran afectación en la calidad de vida. Se debe a la mutación en el cromosoma 22 que contiene una repetición anormal de pentanucleótidos ATTCT. En el ámbito de las ataxias espinocerebelosas, la AEC10 es una de las más comunes en México, junto con el tipo 2 y tipo 7, siendo incluso los primeros casos reportados a nivel mundial. El descubrimiento de la AEC10 es relativamente nuevo, a inicios del presente siglo, por lo tanto, la investigación en torno a su perfil cognitivo es escasa. El objetivo del presente trabajo fue investigar cuál es el perfil cognitivo de un grupo de pacientes con ataxia espinocerebelosa tipo 10 mediante el uso de una exhaustiva evaluación neuropsicológica principalmente de los dominios de las funciones ejecutivas, la memoria y el aprendizaje. Esto se hizo a partir de la comparación de los puntajes obtenidos entre 17 participantes diagnosticados genéticamente con la enfermedad contra un grupo control homologado conformado por 17 participantes sin la enfermedad. Como resultados se encontraron deficiencias en el desempeño de las funciones ejecutivas como la estrategia y el cambio atencional, así como alteraciones en la memoria. No se encontró relación entre la evaluación neuropsicológica y las variables clínicas como edad de inicio de la enfermedad, el tiempo de duración y el nivel de deterioro motor.

2020-01-01T00:00:00Z Juan José Duarte-Barroso http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/6795 2022-10-03T23:02:19Z 2019-02-01T00:00:00Z

Title: Efectos de los modelos del foco normativo y la TCP sobre la norma de no mentir Authors: Juan José Duarte-Barroso Abstract: Uno de los principales problemas que afectan a las sociedades es la corrupción, y México, junto con otra gran cantidad de naciones alrededor del mundo, ha ido incrementando sus índices en la presencia de esta problemática. Tan solo en 2018 (Transparency International, 2019), México se posicionó como el quinto país más corrupto en el continente americano. El presente estudio pretende explorar y explicar el fenómeno de la corrupción, partiendo desde la psicología social. El objetivo de este trabajo fue buscar una interacción entre los modelos de la teoría de la conducta planeada (TCP) (Fishbein y Ajzen, 2011), y la teoría del foco normativo (Cialdini, Reno y Kallgren, 1990). El estudio se realizó en la ciudad de León, Guanajuato con una muestra intencional de 385 estudiantes de secundaria. La investigación se dividió en dos estudios: el primero se enfocó en analizar el efecto que tienen las normas en el ambiente social en que se desarrolla una persona (foco normativo) sobre la interiorización de normas (TCP) que le indiquen a la persona si debe o no debe mentir para obtener alguna ganancia. En el segundo estudio se llevó a cabo un procedimiento experimental para conocer si existe algún efecto cuando los participantes observaran a una persona mintiendo para conseguir ganancias (norma saliente) en personas que tenían niveles altos y bajos de disposición para mentir (TCP). Se observó un impacto en la disposición a romper la norma de no mentir derivada del rompimiento de normas presente en el contexto socio-ambiental en que se desarrolla la persona, lo cual lleva a la idea de que es necesario mejorar el ambiente social de las personas para evitar que el rompimiento de las normas se use como modelo de conducta.

2019-02-01T00:00:00Z JUAN GUILLERMO TORRES HERNÁNDEZ http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/6650 2022-08-30T21:41:52Z 2021-04-01T00:00:00Z

Title: Análisis de las relaciones causales que establecen niñas y niños de sexto grado de primaria a partir de la lectura de un texto de contenido histórico Authors: JUAN GUILLERMO TORRES HERNÁNDEZ Abstract: La presente investigación tuvo como propósito analizar de qué manera los alumnos construían relaciones causales a partir de la lectura de un texto de contenido histórico. También se buscó examinar el proceso de construcción de interpretaciones durante la actividad lectora. Como herramientas teóricas y metodológicas se consideraron: a) la noción de causalidad como un elemento importante del pensamiento histórico y como un aspecto indispensable de la explicación histórica y b) la lectura de textos como una actividad de actualización o modificación de conocimientos particulares que puede ser analizada desde el método microgenético. Participaron 9 alumnos (5 niños y 4 niñas) de entre 11 y 12 años que cursaban el sexto grado en una escuela primaria pública urbana de San Francisco del Rincón, Gto. La situación experimental consistió en una serie de 3 entrevistas individuales de inspiración clínico-crítica en momentos diferentes (es decir, se obtuvieron 27 entrevistas en total) centradas en los razonamientos causales que establecían a partir de la lectura del tema de la Revolución Mexicana del libro de historia para sexto grado (SEP, 1997). Se les pedía a los chicos que leyeran en voz alta y se les solicitaban interpretaciones durante la actividad. La situación de entrevista también contemplaba otros momentos de exploración en donde se buscaba detonar estos razonamientos a partir del planteamiento de cuestionamientos implícitos. Las explicaciones que ofrecían los alumnos suscitaron intercambios que permitieron observar sus procesos de pensamiento. Los resultados mostraron siete categorías de razonamiento causal, de las cuales, cinco contenían rasgos de temporalidad, otra contenía elementos semánticos y pragmáticos y una más se hacía considerando la posición de los hechos en el texto. En cuanto al análisis del proceso de lectura, se observó que los alumnos se enfrentan a diversas situaciones derivadas del análisis y utilización textual, entre ellas, la revisión por párrafos, conceptualizaciones individuales acerca del significado de las diferentes secciones del texto, interpretación de la puntuación, el establecimiento de inferencias utilizando información de diferentes partes del texto, entre otras. Se discuten las implicaciones de las características del texto histórico en los significados que elaboran los alumnos, algunas claves del proceso de lectura desde el punto de vista de la actualización de los conocimientos particulares y algunas reflexiones en torno a la escritura y lectura de textos de contenido histórico.

2021-04-01T00:00:00Z FERNANDO IVÁN HERNÁNDEZ CAMACHO http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/6641 2024-05-09T18:23:51Z 2021-03-01T00:00:00Z

Title: Personas en los Anexos y el quehacer de la psicología: Deudas de seguridad, Salud Pública y derecho en México Authors: FERNANDO IVÁN HERNÁNDEZ CAMACHO Abstract: Se ha declarado una problemática mundial en relación al consumo de drogas. Dicha problemática significa una perdida considerable en años de vida saludable de la población mundial, a causa de distintos padecimientos o consecuencias derivadas del consumo. Particularmente en México, la tasa de consumo nacional ha ido en ascenso durante las últimas décadas, a la par del crecimiento del mercado ilegal de narcóticos. Desde diversas disciplinas se han investigado los fenómeno por el consumo de sustancias psicoactivas, y las implicaciones que este consumo tienen en la persona usuaria y otras personas cercanas a esta. Desde la psicología se ha dado un auge notable en el desarrollo de modelos de tratamiento para la atención de las posibles problemáticas derivadas del consumo. En México, unos de los principales medios de tratamiento utilizados por la población, han sido tradicionalmente los Anexos. No obstante, estos servicios han sufrido de varias críticas, entre las que se encuentran: la falta de atención profesional y especializada, faltas múltiples a los derechos humanos por daño físico y psicológico, así como el favorecimientos al desarrollo de espacios de clandestinidad e ilegalidad. Sin embargo, es escasa la información disponible en el campo de la investigación académica. El presente trabajo surgió a partir del proyecto de investigación: Hombres desde el Anexo: las perspectivas de los internos sobre lo que han sido, son y esperan para el futuro, el cual se realizó con la colaboración de hombres residentes en un Anexo del estado de Guanajuato, durante los meses de junio a agosto del 2019. Como su nombre indica, con este acercamiento se pretendía recopilar las opiniones de los residentes respecto al servicio de atención en el presente Anexo, en anteriores servicios; sus reflexiones, sentires y las expectativas que tenían del futuro.

2021-03-01T00:00:00Z