http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/4334 Mon, 25 May 2026 01:52:44 GMT 2026-05-25T01:52:44Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/14129 Title: Estudio de estrategias educativas en los museos. Caso Guanajuato Authors: ESMERALDA LÓPEZ VALDIVIA Contributor: RAFAEL GUERRERO RODRIGUEZ Abstract: La presente investigación es un estudio de corte mixto, el cual se realizó en el Museo Regional Alhóndiga de Granaditas y Museo de Arte e Historia de Guanajuato, con el objetivo de conocer sus propuestas educativas y la manera cómo incide en sus visitantes. La justificación de este trabajo está orientada a la necesidad de dar a conocer los beneficios de la educación, visibilizando sus alcances y enfoques, dejando ver, además, que no es una actividad limitada al recinto áulico, sino que es una actividad que se da en todos los entornos y quehaceres humanos, de tal manera que si se logra integrar de forma pertinente en fenómenos del turismo cultural, como son los museos se pueden realizar actividades recreativas que contribuyan a la construcción de aprendizajes y apropiación del patrimonio. Es por ello que se eligió como técnicas de investigación la observación participante y entrevista semiestructurada para conocer las actividades educativas que realizan en los museos seleccionados y sus objetivos, posteriormente con base en los resultados se estructuró una encuesta y una actividad de evaluación de emociones para personas infantes, los cuales se aplicaron en una de las actividades que ofrecen estás instancias. Finalmente, para la parte cualitativa del estudio se analizaron los comentarios existentes en los sitios de Google Maps, de estos dos museos a través del modelamiento de skip-gram model, la cual es una técnica del área del Procesamiento de Lenguaje Natural, del campo de conocimiento de la Inteligencia Artificial. Todo esto ayudó a conocer la valoración que le dan a los espacios y actividades que ofrecen estas instancias, los principales temas mencionados y si la propuesta educativa cumple sus objetivos en las personas visitantes. Sat, 01 Jun 2024 00:00:00 GMT http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/14129 2024-06-01T00:00:00Z http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/13735 Title: Madre tierra: Desarrollo endógeno de un laboratorio de cerámica en La Presa de la Olla, Guanajuato, México Authors: SOFIA MAASS GONZALEZ Contributor: José Eduardo Vidaurri Aréchiga Abstract: Este trabajo de tesis de maestría aborda la problemática de la preservación de los saberes intangibles en el ámbito cerámico en el contexto de la gentrificación en la zona de La Presa, Guanajuato, México. La metodología utilizada incluye la documentación y registro de la memoria oral ceramista a través de fotografías, videos y visitas de sitio, entre otros métodos cuantitativos y cualitativos. Además, se abrió el espacio del taller AMANO para compartir conocimiento bajo el esquema de autoaprendizaje mediante el club de cerámica, y se creó un curso en línea en la plataforma UDEMY para difundir el conocimiento ceramista local. También se colaboró con artesanos locales para identificar y documentar dichos saberes, así como para difundirlos a través de talleres y cursos. Fri, 06 Dec 2024 00:00:00 GMT http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/13735 2024-12-06T00:00:00Z