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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.creatorSERGIO JACINTO ALEJO LOPEZes_MX
dc.date2012-02-08-
dc.date.accessioned2019-06-24T17:19:18Z-
dc.date.available2019-06-24T17:19:18Z-
dc.date.issued2012-02-08-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/1024es_MX
dc.description.abstractCada vez en menor medida el mercado laboral mexicano se distingue por la permanencia y estabilidad del empleo en el sector público y en el sector productivo. Esto se le atribuye principalmente al impacto que han tenido la innovación tecnológica y la generación del conocimiento en el mundo. Tanto la producción agrícola como industrial, otrora pilares de la economía, han cedido el paso a favor de los servicios y el comercio. En este sentido, resulta cada vez más difícil encontrar empleos duraderos y estables. En el mundo, se ha incrementado la subcontratación, la terciarización de la economía y el teletrabajo. Por ejemplo, son menos los trabajadores de planta en las fábricas, de profesores de base en las instituciones educativas y de contratos seguros para los jóvenes. La brecha de la desigualdad social se amplía cada vez debido a la diversidad de capacidades y la obtención de ingresos en el mercado laboral. Es por ello que en el presente ensayo, se encontró que la educación superior juega un papel importante, considerada ya no sólo como una institución cultural y política, sino también con un reconocimiento a su carácter económico. Además, las actuales exigencias del mercado laboral y la educación superior, necesitan también de una nueva relación en un contexto de ética humanista.es_MX
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.relationhttp://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/158es_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceActa Universitaria. Multidisciplinary Scientific Journal. Vol 18 No 1 (2008)es_MX
dc.sourceISSN: 2007-9621es_MX
dc.titleEducación Superior y Mercado Laboral: Relación Ética Humanistaes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.creator.idinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/336977es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5es_MX
dc.subject.keywordsEducación superiores_MX
dc.subject.keywordsMercado laborales_MX
dc.subject.keywordsÉticaes_MX
dc.subject.keywordsEducationen
dc.subject.keywordsLabored marketen
dc.subject.keywordsEthicen
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.creator.twoGRACIELA MA. DE LA LUZ RUIZ AGUILARes_MX
dc.creator.threeCIRILA CERVERA DELGADOes_MX
dc.creator.idtwoinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/122467es_MX
dc.creator.idthreeinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/202496es_MX
dc.description.abstractEnglishEvery time and to a lesser extent the Mexican labor market is distinguished for its permanence and stability in employment in the public and productive sectors. This is attributed mainly to the impact that technological innovation and the generation of the knowledge has had in the world. Both the agricultural and industrial production, once pillars of the economy, have yielded in favor of services and commerce. In this sense, it is more diffi cult to fi nd lasting and stable employment. In the world, sub-contracting, the division of economies and tele-working (networking) have increased. For example, there are fewer permanent jobs in the factories, fewer tenured professors in the educative institutions and fewer safe contracts for young people. The gap in social inequality grows due to the diversity of capacities and the ability to obtain income in the labor market. For that reason, in the present paper, it is found that higher education plays an important role, considered not only as a cultural and political institution, but also as recognition of its economic role. In addition, actual demands from the labor market and higher education also need a new relationship in a context of humanistic ethics.en
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