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http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/11752
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.creator | Palacio Martínez, J.A. | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-06-17T23:27:27Z | - |
dc.date.available | 2024-06-17T23:27:27Z | - |
dc.date.issued | 2023-10-27 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/11752 | - |
dc.description.abstract | Este artículo presenta resultados de una investigación que analizó el currículo de un programa tecnológico del área agropecuaria en Colombia. El enfoque metodológico fue el mixto. La integración de datos permitió evidenciar que el currículo del programa minimiza el componente socio-humanístico, en favor de la enseñanza de competencias funcionalistas adaptadas a la realidad tecno- económica, contrario a la visión integral prevista en el acuerdo de paz celebrado entre el gobierno Nacional y las fuerzas armadas revolucionarias de Colombia. Se concluye que el programa debe situarse en la ruralidad y hacer ajustes curriculares, pedagógicos y didácticos pertinentes con el enfoque territorial rural. | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
dc.relation | https://doi.org/10.15174/cia.v4i1.15 | es_MX |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.source | Ciencia e Innovación Agroalimentaria de la Universidad de Guanajuato. Vol. 1 Núm. 1. Julio-Diciembre (2019) | es_MX |
dc.title | Lineamientos para el diseño curricular de un programa agropecuario, con enfoque territorial rural en Colombia. | es_MX |
dc.title.alternative | Guidelines for the curricular design with a rural territorial approach of an agricultural program in Colombia. | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/6 | es_MX |
dc.subject.keywords | Desarrollo rural | es_MX |
dc.subject.keywords | Enfoque territorial | es_MX |
dc.subject.keywords | Educación agropecuaria | es_MX |
dc.subject.keywords | Análisis curricular | es_MX |
dc.subject.keywords | Rural development | en |
dc.subject.keywords | Territorial approach | en |
dc.subject.keywords | Agricultural education | en |
dc.subject.keywords | Curriculum analysis | en |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
dc.creator.two | Restrepo Escobar, F.E. | - |
dc.description.abstractEnglish | This article presents results of a research that analyzed the curriculum of a technological program in Colombian agricultural area. The methodological approach was a mixed one. The data integration showed that the program's curriculum minimizes the socio-humanistic component, in favor of functionalist teaching competences adapted to the techno-economic reality, contrary to the multidimensional vision provided in the peace agreement concluded between the National government and the revolutionary armed forces of Colombia. In conclusion the program should make curricular, pedagogical and didactic relevant adjustments with the rural territorial approach. | en |
Appears in Collections: | REIAGRO - Artículos |
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Lineamientos para el diseño curricular de un programa agropecuario, con enfoque territorial rural en Colombia..pdf | 354.86 kB | Adobe PDF | View/Open |
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