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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.creatorDaniel Segura Urrutiaes_MX
dc.date.accessioned2025-03-06T18:15:26Z-
dc.date.available2025-03-06T18:15:26Z-
dc.date.issued2024-10-09-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/13459-
dc.description.abstractLa presente investigación se centra en el aprendizaje creativo de la ingeniería del software en la carrera Ingeniería Informática de la Universidad de Matanzas. La ingeniería del software fue seleccionada por las potencialidades que sus contenidos ofrecen para fomentar el aprendizaje creativo durante el proceso de formación del profesional informático. Para su desarrollo se realiza una fundamentación de la creatividad y su relación con el aprendizaje creativo, lo que permite definir el aprendizaje creativo de la ingeniería del software. Se diagnostica el estado actual del aprendizaje creativo en los estudiantes de la carrera objeto de análisis, donde se identifica el insuficiente desarrollo de este. El objetivo es elaborar un sistema de actividades didácticas que contribuye al aprendizaje creativo de la ingeniería del software en el tercer año de la carrera Ingeniería Informática. Por último, se realiza el criterio de especialista que permita valorar la propuesta.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.relationhttps://doi.org/10.15174/au.2024.3949-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceActa Universitaria: Multidisciplinary Scientific Journal. Vol. 34 (2024)es_MX
dc.titleAprendizaje creativo de la ingeniería del software en la formación del profesional informático en la Universidad de Matanzases_MX
dc.title.alternativeCreative learning of software engineering in the training of informatics professionals at the University of Matanzasen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.creator.idinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0009-0005-1236-0948es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/58es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5801es_MX
dc.subject.keywordsAprendizaje creativoes_MX
dc.subject.keywordsCreatividades_MX
dc.subject.keywordsIngeniería del softwarees_MX
dc.subject.keywordsCreative learningen
dc.subject.keywordsCreativityen
dc.subject.keywordsSoftware engineeringen
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.creator.twoCarlos Javier Hernández Vargases_MX
dc.creator.threeWalfredo González Hernándezes_MX
dc.creator.idtwoinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0002-3717-3058es_MX
dc.creator.idthreeinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0003-4028-4266es_MX
dc.description.abstractEnglishThe present research examines the creative learning of software engineering within the Computer Engineering course at the University of Matanzas. Software engineering was selected for investigation due to its potential to facilitate creative learning during the training of computer professionals. To this end, a foundation of creativity and its relationship with creative learning is established, which allows the definition of creative learning in software engineering. The current state of creative learning in students from the degree course under analysis is then diagnosed, where its insufficient development is identified. The objective is to develop a system of didactic activities that contributes to the creative learning of software engineering in the third year of the Computer Engineering course. Finally, a specialist criterion is used to evaluate the proposal.en
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