Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/1865
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.creator | Silvia Oropeza Herrera | - |
dc.date.accessioned | 2020-05-15T17:07:34Z | - |
dc.date.available | 2020-05-15T17:07:34Z | - |
dc.date.issued | 2015-01-12 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/1865 | - |
dc.description.abstract | En México, la apertura comercial originada por la incorporación a los Tratados de Libre Co-mercio (TLC) y a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en 1994, ha ubicado a las empresas dentro de una competitividad global que las empuja al ob-jetivo de lograr niveles internacionales de productividad. La vinculación entre la academia y el sector productivo ha ayudado a las empresas al cumplimiento de este objetivo. En este trabajo se presenta el caso de una universidad pública donde se han elaborado estrategias de vinculación con el sector productivo, no sólo a través del conocimiento y capacidades de la comunidad de esta institución educativa y de la formación de redes internas de colabo-ración, sino también en acuerdo con su modelo educativo y con los propósitos de formar a sus alumnos como profesionales conocedores y solidarios con los problemas de la realidad económica y social. En este trabajo se presentan tales estrategias | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
dc.relation | https://doi.org/10.15174/au.2014.707 | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.source | Acta Universitaria: Multidisciplinary Scientific Journal. Vol. 24 (2014) | es_MX |
dc.title | Estrategias de colaboración para fortalecer la vinculación de la universidad en apoyo a las Mipymes | es_MX |
dc.title.alternative | Collaborative strategies to strengthen the linkage of the University to support MSMEs | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/5 | es_MX |
dc.subject.keywords | Vinculación | es_MX |
dc.subject.keywords | Micro y pequeñas empresas | es_MX |
dc.subject.keywords | Proyectos de servicio interdisciplinarios | es_MX |
dc.subject.keywords | Formación profesional | es_MX |
dc.subject.keywords | Business links | - |
dc.subject.keywords | Micro and small enterpri-ses | - |
dc.subject.keywords | Interdisciplinary projects | - |
dc.subject.keywords | Professional training | - |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
dc.creator.two | Laura P. Peñalva Rosales | - |
dc.creator.three | SILVIA POMAR FERNANDEZ | - |
dc.creator.four | Gustavo Ruiz Lang | - |
dc.creator.idthree | info:eu-repo/dai/mx/cvu/217300 | es_MX |
dc.description.abstractEnglish | Trade liberalization in Mexico, mainly since 1994 when Mexico signed free trade agreements (NAFTA) and joined the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), has placed firms in global competition that pushes them to achieve international productivity standards. The relationship between academia and the productive sector has helped com-panies to achieve this objective. Herein we present a case study of a public university where strategies have been developed to create and maintain strong linkages with the productive sector, not only through sharing knowledge and skills of the higher education community, but also through their educational model which are designed to train students as knowledge-able professionals in solidarity with real-word economic and social issues. Such strategies are presented in this paper | - |
Appears in Collections: | Revista Acta Universitaria |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Estrategias de colaboración para fortalecer la vinculación de la universidad en apoyo a las Mipymes.pdf | 706.74 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.