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http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/3147
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.creator | Christian Rafael Reyes Laguna | - |
dc.date.accessioned | 2020-10-21T17:46:49Z | - |
dc.date.available | 2020-10-21T17:46:49Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/3147 | - |
dc.description.abstract | Actualmente existen problemáticas relacionadas con la orientación y acompañamiento de los jóvenes en su vida académica, no siendo los únicos factores responsables de la inestabilidad emocional y psicológica de estos, si están considerados como puntos de oportunidad que se pueden reforzar dentro de las aulas.Es por esto que el proyecto “ayudándote a crecer” ha implementado en el Colegio Cumbres de la Independencia dos fases de talleres con los temas Autoestima, Comunicación asertiva, Proyecto de vida, Tolerancia, Inteligencias múltiples y Emprendedurismo. El tipo de estudio es descriptivo, analítico, correlacional y semiexperimental, orientado al reforzamiento de valores que conlleven a su autorrealización, y capacidad para transformar y propiciar el cambio social, formando personas integrales y funcionales para la sociedad.Para concluir con la secuencia de los talleres aplicados, se propone y estructura la tercera fase incluyendo los temas de Amistad, Valentía y Laboriosidad,pues en la educación valoral los contenidos curriculares no pueden obedecer solamente a criterios de cultura académica,sino apoyarse en criterios de carácter ético y social. El problema radica en la transmisión generacional de los valores, que por sí mismos añaden “valor” a la persona o simplemente lo denigran si estos no son aplicados en la vida diaria | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
dc.relation | http://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/750 | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.source | Jóvenes en la Ciencia: Jóvenes Investigadores Vol. 2 (2016) | es_MX |
dc.title | Diagnóstico de Percepción Valoral en Estudiantes Adolescentes de Guanajuato. | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/5 | es_MX |
dc.subject.keywords | Valores | es_MX |
dc.subject.keywords | Refuerzo | es_MX |
dc.subject.keywords | Integridad | es_MX |
dc.subject.keywords | Axiológica | es_MX |
dc.subject.keywords | Curricular | es_MX |
dc.subject.keywords | Securities | - |
dc.subject.keywords | Reinforcement | - |
dc.subject.keywords | Integrity | - |
dc.subject.keywords | Axiological | - |
dc.subject.keywords | Curricular | - |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
dc.creator.two | MA. EUGENIA SANCHEZ RAMOS | - |
dc.creator.idtwo | info:eu-repo/dai/mx/cvu/236588 | es_MX |
dc.description.abstractEnglish | Currently there are problems related to the guidance and support of young people in their academic life, not being the only factors responsible for the emotional and psychological instability of these, if they are considered as points of opportunity that can be reinforced in the classroom. That is why the project "Ayudándote a Crecer" has been implemented in the Colegio Cumbres de la Independenciatwo phases of workshops with topics esteem, assertive communication, project life, tolerance, multiple intelligences and entrepreneurship. The type of study is descriptive, analytical, correlational and quasi-experimental, oriented strengthening of values that lead to self-realization, and ability to transform and promote social change, forming integral and functional for society people.To conclude the sequence of workshops applied, we propose and structure the third phase including the issues of Friendship, Courage and Diligence,as in the value-related education curriculum content can’t obey only criteria of academic culture, but based on criteria of ethical and social character. The problem lies with the generational transmission of values, which themselves add "value" to the person or simply denigrate if they are not applied in everyday life | - |
Appears in Collections: | Revista Jóvenes en la Ciencia |
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Diagnóstico de Percepción Valoral en Estudiantes Adolescentes de Guanajuato..pdf | 502.74 kB | Adobe PDF | View/Open |
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