Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/3771
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.creator | Zazil Maxemin Cárdenas | - |
dc.date.accessioned | 2020-12-15T19:18:04Z | - |
dc.date.available | 2020-12-15T19:18:04Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/3771 | - |
dc.description.abstract | La presente investigación trata de un estudio exploratorio basado en la teoría de la psicología del dinero. Tiene como objetivo identificar las creencias financieras de estudiantes entre 18 y 27 años. El modelo incluye tres creencias que influyen en las actitudes hacia el dinero, estas son sociales, familiares y religiosas. | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.source | Jóvenes en la Ciencia: 7º Encuentro Estatal De Jóvenes Investigadores Vol. 6 (2019) | es_MX |
dc.title | Estudio Exploratorio de Creencias Financieras Hacia el Dinero en Estudiantes | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/6199 | - |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/61 | - |
dc.subject.keywords | Creencias | es_MX |
dc.subject.keywords | Jóvenes | es_MX |
dc.subject.keywords | Dinero | es_MX |
dc.subject.keywords | Psicología | es_MX |
dc.subject.keywords | México | es_MX |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
Appears in Collections: | Revista Jóvenes en la Ciencia |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Estudio Exploratorio de Creencias Financieras Hacia el Dinero en Estudiantes.pdf | 253.98 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.