Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/3955
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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.creatorALICIA ALVAREZ AGUIRRE-
dc.date.accessioned2021-02-08T17:00:11Z-
dc.date.available2021-02-08T17:00:11Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/3955-
dc.description.abstractIntroducción: El estrés académico es un proceso adaptativo, afecta el equilibrio del organismo, provoca respuestas físicas y conductuales que obligan al estudiante a utilizar estrategias positivas y negativas de afrontamiento. Una de las estrategias negativas es el abuso de consumo de alcohol que afecta el entorno social, salud y educativo. Objetivo: conocer las características del estrés académico y patrón de consumo de alcohol en estudiantes universitarios. Material y métodos: estudio descriptivo, participaron 48 universitarios de 18 a 24 años de edad, quienes respondieron los cuestionarios AUDIT y SISCO, se calculó estadística descriptiva. El estudio se apegó al Reglamento de la Ley General de Salud en Materia de Investigación. Resultados: participaron mujeres (60.4%) y hombres (39.6%), 39.6% cursaban cuarto semestre, refirieron como factores estresantes los trabajos escolares, tiempo limitado para trabajos y evaluaciones. Como reacciones conductuales los conflictos, problemas de concentración y ansiedad y como reacciones físicas los trastornos del sueño, dolor de cabeza y morderse las uñas, como estrategias de afrontamiento utilizadas buscar información y verbalizar la situación, elaborar un plan de acción y ejecutarlo. Se encontró consumo de alcohol en riesgo, prejudicial y dependiente. Conclusiones: Los resultados son base para el diseño de intervenciones para los universitarios.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.relationhttp://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2353-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceJovenes en la Ciencia vol. 4, num. 1 (2018) Verano de la Investigación Científicaes_MX
dc.titleCaracterísticas de Estrés Académico y Patrón de Consumo de Alcohol en Estudiantes Universitarioses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.creator.idinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/266638es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/6102-
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/61-
dc.subject.keywordsEstréses_MX
dc.subject.keywordsAlcoholes_MX
dc.subject.keywordsUniversitarioses_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.creator.twoNancy Gisell Núnez Ortega-
dc.creator.threeCristina Raya Contreras-
dc.description.abstractEnglishIntroduction: Academic stress is an adaptive process, it affects the balance of the organism, and it provokes physical and behavioral responses that force the student to use positive and negative coping strategies. One of the negative strategies is the abuse of alcohol consumption that affects the social, health and educational environment. Objective: to know the characteristics of academic stress and pattern of alcohol consumption in university students. Material and methods: a descriptive study involving 48 university students from 18 to 24 years of age, who answered the AUDIT and SISCO questionnaires, descriptive statistics were calculated. The study adhered to the Regulation of the General Law on Health in Research Matters. Results: women (60.4%) and men (39.6%) participated, 39.6% attended the fourth semester, reported as school stressors, limited time for work and evaluations. As behavioral reactions conflicts, problems of concentration and anxiety and physical reactions sleep disorders, headaches and biting nails, as coping strategies used to find information and verbalize the situation, develop an action plan and implement it. Alcohol consumption was found at risk, prejudicial and dependent. Conclusions: The results are the basis for the design of interventions for university students.-
Appears in Collections:Revista Jóvenes en la Ciencia



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