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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.creatorCynthia Ivonne Mendez Fonseca-
dc.date.accessioned2021-02-08T17:12:56Z-
dc.date.available2021-02-08T17:12:56Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/3958-
dc.description.abstractIntroducción: El grupo etario joven representa más de la cuarta parte de la población nacional en donde el 19.4 por ciento cuenta con educación superior, Brunner (2010), afirma que son pocas las investigaciones en ese grupo debido a que se le considera la etapa más sana, sin embargo, los problemas más recurrentes son las Enfermedades No Transmisibles, lo que compromete a aumentar el autocuidado. Objetivo: determinar la capacidad de autocuidado en jóvenes universitarios. Materiales y métodos: estudio descriptivo y transversal, participaron 191 estudiantes del Departamento de Lenguas en curso de inglés, se valoraron las variables por medio de la Escala para Estimar las Capacidades de Autocuidado (EECAC), analizados con el paquete estadístico SPSS. Resultados: la población se pudo caracterizar como femenina de 21 años, solteros, no trabajan, sin hijos con enfermedades como miopía, astigmatismo, ovario poliquístico y VPH; se encontró una alta capacidad de autocuidado, las áreas de mayor bienestar fueron prevención de riesgos e higiene, por el contrario, la actividad-ejercicio y sueño-descanso estuvieron deterioradas, Conclusiones: Existe déficit en acciones saludables, por lo que se otorga la necesidad de programas de salud específicos y participación de la universidad como institución promotora de salud por medio de estrategias para el autocuidado.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.relationhttp://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2355-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceJovenes en la Ciencia vol. 4, num. 1 (2018) Verano de la Investigación Científicaes_MX
dc.titleCapacidad de Autocuidado en Jóvenes Universitarioses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/6103-
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/61-
dc.subject.keywordsAutocuidadoes_MX
dc.subject.keywordsEnfermedades no transmisibleses_MX
dc.subject.keywordsPromoción de la saludes_MX
dc.subject.keywordsServicios de salud para estudianteses_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.creator.twoM. Brenda Eugenia Franco Corona-
dc.description.abstractEnglishThe young age group represents more than a quarter of the national population, where 19.4 percent have higher education, Brunner (2010) states that there are few researches in that group because it is considered the most healthy, however, the most recurrent problems are not communicable diseases, forcing increased self-care. Objective: to determine the self-care capacity of university students. Materials and methods: descriptive and cross-sectional study with the participation of 191 students of the Department of Languages in English course, the variables were assessed by means of the Scale to Estimate Self-care Capacities (EECAC), analyzed with the statistical package SPSS. Results: the population could be characterized as a woman of 21 years, single, not working, children with diseases such as myopia, astigmatism, polycystic ovary and HPV; a high self-care capacity was found, the areas of greatest well-being were risk prevention and hygiene, on the contrary, the activity-exercise and sleep-rest deteriorated. Conclusions: There is a deficit in healthy actions, which is why there is a need for specific health programs and the participation of the university as a health promoting institution through strategies for self-care.-
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