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http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/4476
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.creator | Dalia Lizeth Espino González | - |
dc.date.accessioned | 2021-03-26T17:22:24Z | - |
dc.date.available | 2021-03-26T17:22:24Z | - |
dc.date.issued | 2017-12-30 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/4476 | - |
dc.description.abstract | El presente artículo tiene como objetivo principal analizar la transmisión del oficio artesanal en una familia alfarera de Tonalá, Jalisco: La familia Bernabé, su experiencia y calidad en el trabajo artesanal(cerámica de petatillo), sobresale entre las familias alfareras de este municipio, conocido como “la cuna de la alfarería jalisciense”. Se acude a una metodología cualitativa de tipo etnográfica, cuyas técnicas de investigación fueron la entrevista semiestructurada, observación participante, revisión documental y obtención de material audiovisual. En los resultados se presentan testimonios que permiten conocer que el aprendizaje del oficio, adquirido en edades tempranas, se ejerce a través de actividades lúdicas. Se presenta una gráfica con las principales problemáticas que se observan al ejercer su oficio, como incidir en el comercio exterior y el reconocer sus piezas como artísticas. Sin embargo, su motivación, gusto e interés por la creación de artes aníasha sido mayor. Se concluye que la participación libre de los niños ha sido un elemento fundamental para la conservación de la tradición familiar durante las últimas cuatro generaciones y representa un eslabón importante para que las futuras generaciones puedan mantener la tradición alfarera. | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
dc.relation | http://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/1895 | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.source | Jóvenes en la Ciencia: Verano de la Investigación Científica. Vol. 3, Num 2 (2017) | es_MX |
dc.title | Del juego a la tradición artesanal: el caso de la familia Bernabe en Tonalá, Jalisco | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/5 | es_MX |
dc.subject.keywords | Oficio artesanal | es_MX |
dc.subject.keywords | Cerámica petatillo | es_MX |
dc.subject.keywords | Alfarería | es_MX |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
dc.creator.two | Perla Shiomara del Carpio Ovando | - |
dc.creator.idtwo | info:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0002-4907-783X | es_MX |
dc.description.abstractEnglish | The present article has as main objective to analyze the transmission of artisan craft in a pottery family of Tonalá, Jalisco: The Bernabe family. Their experience and quality in craftsmanship (petatillo ceramic) stands out among the potter families of this municipality, known as "la cuna de la alfarería jalisciense"(the cradle of jalisciense pottery). A qualitative methodology of ethnographic type was used, whose investigative techniques were the semi-structured interview, participant observation, documentary revision and the obtaning of audiovisual material. Results includetestimonies that allows to know that the learning of the trade, acquired at an early age, is exercised through ludic activities.A graphic is presented with the main problems observed in practicing their profession, like influencing foreign trade and the recognition of their pieces as artistic. However, their motivation, taste and interest for the creation of craftshas been greater. It is concluded that the free participation of children has been a fundamental element for the preservation of family’s tradition during the last four generations and represents an important link so that future generations can maintain the pottery tradition | - |
Appears in Collections: | Revista Jóvenes en la Ciencia |
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Del juego a la tradición artesanal el caso de la familia Bernabe en Tonalá, Jalisco.pdf | 698.33 kB | Adobe PDF | View/Open |
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