El arte como medio para favorecer los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación básica

ANEL GONZALEZ ONTIVEROS

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DC Field	Value	Language
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.contributor.author	ANEL GONZALEZ ONTIVEROS	-
dc.creator	Daniela Rojas Arce	-
dc.date.accessioned	2021-04-26T18:26:00Z	-
dc.date.available	2021-04-26T18:26:00Z	-
dc.date.issued	2017-12-30	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/4676	-
dc.description.abstract	Ante la diversidad cultural, de pensamiento y de recepción dentro del aula; el proceso de enseñanza-aprendizaje enfrenta constantes barreras para el cumplimiento de sus objetivos. Por lo tanto, es necesaria la innovación con diversos métodos y/o técnicas para culminarlo con éxito. Se realizó una investigación para conocer el potencial educativo del arte como medio de apoyo durante la jornada educativa en seis grupos de tercer grado de secundaria. Con el fin de utilizar la dramatización como potencializador educativo, se ejecutó el proyecto dentro de la clase de español (en cuatro sesiones), donde se vieron temas de ortografía, redacción, tipos de narración y conciencia social	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad de Guanajuato	es_MX
dc.relation	http://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2121	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_MX
dc.source	Jóvenes en la Ciencia: Verano de la Investigación Científica. Vol. 3, Num 2 (2017)	es_MX
dc.title	El arte como medio para favorecer los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación básica	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_MX
dc.subject.cti	info:eu-repo/classification/cti/5	es_MX
dc.subject.keywords	Educación	es_MX
dc.subject.keywords	Dramatización	es_MX
dc.subject.keywords	Aprendizaje por medio del arte	es_MX
dc.contributor.id	info:eu-repo/dai/mx/cvu/178479	-
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_MX
dc.creator.two	Celeste de los Angeles Salinas Piña	-
dc.creator.three	Kathia Michelle Ramírez López	-
dc.creator.four	Karen Elena Sandoval Soto	-
dc.creator.five	Dalila Guadalupe Torres Cardoza	-
dc.description.abstractEnglish	About the culture, thoughts, and communication in the schools; the teaching-learning process has many problems to complete objectives. Therefore it is necessary the enforcement in some methods or techniques to finish them.We were realizing an investigation about the educative potential art like a support during the educational journey in six groups of 3rd grade of high school. With the purpose to use the dramatization like a potential educative tool, we made the project in Spanish class (4 sessions), there, we talk about orthography, grammar, composition, narrative and social conscience	-
Appears in Collections:	Revista Jóvenes en la Ciencia

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