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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.creatorJuan Luis Martínez Martínezes_MX
dc.date.accessioned2021-06-11T14:25:59Z-
dc.date.available2021-06-11T14:25:59Z-
dc.date.issued2021-01-27-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/5121-
dc.description.abstractLos programas de educación ambiental con enfoque de cuenca se caracterizan por ser no formales y carecer de una línea base para su implementación, la cual surge conforme se realiza el proceso de gestión. El objetivo del trabajo fue la definición de una línea base para un programa de educación ambiental no formal en la microcuenca Xichú, Guanajuato. La metodología consistió en aplicar encuestas dirigidas a la población y entrevistas a informantes claves de instituciones, la academia y organizaciones no gubernamentales. En los resultados se determinaron nueve temas ambientales, se priorizaron las zonas funcionales alta y baja de la microcuenca, se seleccionó el Venado Cola Blanca como especie bandera y se definieron estrategias de enseñanza. No existe suficiente información ambiental pero sí motivación para participar en actividades del programa de educación ambiental. Se concluye con un trabajo que puede ser replicado y que funcione de apoyo en programas, proyectos y evaluaciones territoriales.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.relationhttp://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/2933es_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceActa Universitaria: Multidisciplinary Scientific Journal. Vol. 31 (2021)es_MX
dc.titleLínea base para un programa de educación ambiental no formal en la microcuenca Xichú, Guanajuatoes_MX
dc.title.alternativeBaseline for a non-formal environmental education program in the Xichú micro-basin, Guanajuatoen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.creator.idinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0002-3326-2774es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/58es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5801es_MX
dc.subject.keywordsLínea basees_MX
dc.subject.keywordsEducación ambiental no formales_MX
dc.subject.keywordsMicrocuencaes_MX
dc.subject.keywordsGestiónes_MX
dc.subject.keywordsEstrategias de enseñanzaes_MX
dc.subject.keywordsXichú, Gto.es_MX
dc.subject.keywordsBaselineen
dc.subject.keywordsNon-formal environmental educationen
dc.subject.keywordsMicro-basinen
dc.subject.keywordsManagementen
dc.subject.keywordsTeaching strategiesen
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.creator.twoJUAN ALFREDO HERNANDEZ GUERREROes_MX
dc.creator.idtwoinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/164168es_MX
dc.description.abstractEnglishEnvironmental education programs with a watershed approach are characterized by their non-formal nature and their lack of a baseline for implementation, which emerges as the management process is in progress. The aim of the work was to define a baseline for a non-formal environmental education program in the Xichú micro-basin, in Guanajuato. The methodology consisted of applying surveys to the population as well as interviews carried out with key informants from institutions, the academia, and non-governmental organizations. In the results, nine environmental themes were established, the upper and lower functional areas of the micro-basin were prioritized, the White-tailed Deer was selected as the flagship species, and teaching strategies were identified. There is not enough environmental information; however, there is motivation to participate in activities of the environmental education program. The project concludes with a work that can be replicated and which can work as support in programs, projects, and territorial evaluations.en
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