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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.creatorDulce Carmen Acosta Gómez-
dc.date.accessioned2021-12-06T16:22:58Z-
dc.date.available2021-12-06T16:22:58Z-
dc.date.issued2018-11-26-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/5389-
dc.description.abstractEn este estudio se identifican variables socioeconómicas, geográficas, disciplinarias así como características propias que afectan o contribuyen al desempeño académico de los alumnos de la División de Ciencias Económico Administrativo de la Universidad de Guanajuato. Hemos levantado una encuesta a 419 alumnos, los cuales están conformados entre estudiantes y egresados. Primero, se calculan estadísticos básicos sobre las posibles características que se relacionan con el desempeño. Finalmente, a manera de conclusión, se analiza cómo las variables se relacionan entre sí. Nuestros resultados muestran que los factores que están asociados con la educación no son solamente económicos, sino que son cuestión de género, de licenciatura a la que pertenecen e incluso aspiraciones que ellos tienenes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.relationhttps://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2459-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceJóvenes en la Ciencia: Verano de la Investigación Científica. Vol. 4, Num 1 (2018)es_MX
dc.titleDiagnóstico para identificar las variables que afectan y contribuyen al desempeño académico de los alumnos de la División de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guanajuatoes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.keywordsDesempeñoes_MX
dc.subject.keywordsEstadísticoses_MX
dc.subject.keywordsCaracterísticases_MX
dc.subject.keywordsEducaciónes_MX
dc.subject.keywordsEconómicoes_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.creator.twoALEJANDRO MOSIÑO JASSO-
dc.creator.idtwoinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/261341es_MX
dc.description.abstractEnglishIn this study, socioeconomic, geographic, and disciplinary variables are identified, as well as their own characteristics that affect or contribute to the academic performance of the students of the Economic and Administrative Sciences Division of the University of Guanajuato. We have surveyed 419 students, which are made up of students and graduates. First, basic statistics are calculated on the possible characteristics that relate to performance. Finally, as a conclusion, we analyze how the variables are related to each other. Our results show that the factors that are associated with education are not only economic, but are a matter of gender, the bachelor degree to which they belong and even aspirations that they have-
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