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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.creatorAna Paula Casas Barajases_MX
dc.date.accessioned2022-11-01T05:49:39Z-
dc.date.available2022-11-01T05:49:39Z-
dc.date.issued2022-09-09-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/7112-
dc.description.abstractDurante la pandemia por la COVID-19 y con el cierre de diferentes entornos sociales, la población se vio obligada a permanecer en casa y trabajar desde ella, ejemplo de esto son los docentes universitarios, en los cuales se observó inactividad física y prevalencia de comportamiento sedentario (CS) durante las clases virtuales. Sin embargo, se desconoce si con el regreso a clases presenciales el nivel de Actividad física (AF) y CS puedan mejorar. Por lo que, el objetivo de esta investigación fue comparar el nivel de actividad física y comportamiento sedentario en docentes universitarios durante y después de la contingencia por la COVID-19. En esta investigación se registraron los datos del nivel de AF y CS por medio de un acelerómetro que utilizaron los docentes universitarios que impartían clases presenciales. Se observó que el número de pasos aumentó significativamente, sin embargo, la actividad física moderada vigorosa (AFMV) de la mayoría de los docentes no mostró un cambio significativo aún con el regreso a clases presenciales. De acuerdo con los parámetros establecidos por la Organización Mundial de la Salud (OMS), los docentes se mantuvieron físicamente inactivos. Además, los docentes se mantienen en CS por largos periodos de tiempo. Esperamos que con esta información sea posible hacer conscientes a los participantes sobre el gran riesgo que el CS y el nivel de inactividad física representa, ya que no sólo repercute en su salud física sino también en su desempeño como docentes y en el impacto que tienen sobre sus alumnos.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.relationhttps://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/3532es_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceJóvenes en la Ciencia: XXII Verano de la Ciencia UG. Vol. 16 (2022)es_MX
dc.titleActividad física y comportamiento sedentario en docentes universitarios de Guanajuato durante y después de la contingencia por la COVID-19es_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/3es_MX
dc.subject.keywordsAcelerómetro deportivoes_MX
dc.subject.keywordsActividad físicaes_MX
dc.subject.keywordsNúmero de pasoses_MX
dc.subject.keywordsCOVID-19es_MX
dc.subject.keywordsComportamiento sedentario (CS)es_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.creator.twoLuz María Laguna Jaralilloes_MX
dc.creator.threeFrancisco Martínez Silvaes_MX
dc.creator.fourPerla Jocelyn Mendoza Chicoes_MX
dc.creator.fiveSofia Montes de Oca Olivareses_MX
dc.contributor.oneBriayan Israel Moran Martínezes_MX
dc.contributor.twoBrajan Jesús Vivas Sánchezes_MX
dc.contributor.threeLuis Rosendo Rucobo Gurrolaes_MX
dc.contributor.fourMACISTE HABACUC MACIAS CERVANTESes_MX
dc.contributor.fiveKATYA VARGAS ORTIZes_MX
dc.contributor.idfourinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/104156es_MX
dc.contributor.idfiveinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/298697es_MX
Appears in Collections:Revista Jóvenes en la Ciencia

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