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http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/7215
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.creator | Casandra Cruz Vázquez | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-11-10T21:30:24Z | - |
dc.date.available | 2022-11-10T21:30:24Z | - |
dc.date.issued | 2022-09-09 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/7215 | - |
dc.description.abstract | El objetivo del presente trabajo de investigación consiste en definir y caracterizar la dimensión ética del ensayo literario a la luz de las propuestas teóricas de Georg Lukács, Theodor W. Adornoy Max Bense. Para llevar a cabo dicho propósito, la investigación estuvo guiada de manera transversal por los aportes realizados por Liliana Weinberg y Pedro Aullón de Haro, en los cuales se sintetizan las reflexiones teóricas a propósito del ensayismo. Sobre todo, la investigación siguió de cerca el concepto de estadio ético propuesto por Max Bense y su problematización en el campo del ensayo literario. | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato. Dirección de Apoyo a la Investigación y al Posgrado | es_MX |
dc.relation | https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/3598 | es_MX |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.source | Jóvenes en la Ciencia: XXII Verano de la Ciencia UG. Vol. 16 (2022) | es_MX |
dc.title | La dimensión ética del ensayo literario: esbozos teóricos | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
dc.subject.keywords | Ensayo literario | es_MX |
dc.subject.keywords | Dimensión ética | es_MX |
dc.subject.keywords | Teoría literaria | es_MX |
dc.subject.keywords | Estadio ético | es_MX |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
Appears in Collections: | Revista Jóvenes en la Ciencia |
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3598-Texto del artículo-11915-1-10-20220826.pdf | 354.66 kB | Adobe PDF | View/Open |
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