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http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/9586
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.contributor | SYLVIA CATHARINA VAN DIJK KOCHERTHALER | - |
dc.creator | MARÍA ISABEL RAMÍREZ CARRASCOSA | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-10-03T19:39:04Z | - |
dc.date.available | 2023-10-03T19:39:04Z | - |
dc.date.issued | 2023-05-30 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/9586 | - |
dc.description.abstract | En este trabajo se explica la experiencia que se vivió en una escuela primaria, estando en pandemia se trabajaron actividades para desarrollar habilidades emocionales con profesores, los cuales demostraron que, si se logra transformar el pensamiento por medio del trabajo con emociones, se logra impactar directamente en su trabajo profesional siendo más inclusivos y en el trabajo con estudiantes. | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.subject.classification | CGU- Maestría en Desarrollo Docente | - |
dc.title | Desarrollo de habilidades socio-emocionales de los profesores como estrategia para fomentar la inclusión: experiencia en una escuela primaria | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/58 | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/5801 | es_MX |
dc.subject.keywords | Habilidades socioemocionales | es_MX |
dc.subject.keywords | Profesores – Prácticas pedagógicas | es_MX |
dc.subject.keywords | Educación primaria inclusiva | es_MX |
dc.subject.keywords | Salud emocional | es_MX |
dc.contributor.id | info:eu-repo/dai/mx/cvu/112834 | es_MX |
dc.contributor.role | director | es_MX |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
Appears in Collections: | Maestría en Desarrollo Docente |
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File | Description | Size | Format | |
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