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http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/10396
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.contributor | PATRICIA MARIE ANNE HOUDE | fr |
dc.creator | Hilda Karina Caselis Ramírez | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-02-07T15:03:57Z | - |
dc.date.available | 2024-02-07T15:03:57Z | - |
dc.date.issued | 2023-11 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/10396 | - |
dc.description.abstract | El propósito de esta investigación era principalmente entender cómo conceptualizaban la reflexión un grupo de docentes en formación de secundaria, además de identificar cómo es que llevaban a su práctica docente esta conceptualización y qué era lo pensaban o sentían los estudiantes de secundaria al trabajar con estos docentes en formación para ver si había una correlación entre lo que los docentes en formación decían y lo que hacían en el aula. Todo esto se llevó a cabo siguiendo un enfoque cualitativo, siguiendo una metodología de estudio de caso, implementando la observación, la narrativa y los grupos focales como técnicas de recolección de datos. | es_MX |
dc.language.iso | eng | en |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.subject.classification | CGU- Maestría en Investigación Educativa | es_MX |
dc.title | Pre-service teachers’ conceptualization of reflection: A case study | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_MX |
dc.creator.id | info:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0002-7880-1663 | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/58 | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/5803 | es_MX |
dc.subject.keywords | Profesores en formación – Estudio de casos | es_MX |
dc.subject.keywords | Profesores noveles – Formación docente | es_MX |
dc.subject.keywords | Profesores de inglés – Competencias profesionales | es_MX |
dc.subject.keywords | Educación secundaria – Estudio y enseñanza | es_MX |
dc.subject.keywords | Teachers in training – Case studies | en |
dc.subject.keywords | New teachers – Teacher training | en |
dc.subject.keywords | English teachers – Professional skills | en |
dc.subject.keywords | Secondary education – Study and teaching | en |
dc.contributor.id | info:eu-repo/dai/mx/cvu/839658 | es_MX |
dc.contributor.role | director | en |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
dc.contributor.two | Yolanda Coral Martínez Dorado | es_MX |
dc.contributor.three | SYLVIA CATHARINA VAN DIJK KOCHERTHALER | ne |
dc.contributor.four | KRISZTINA ZIMANYI | hu |
dc.contributor.idtwo | info:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0002-6770-6978 | es_MX |
dc.contributor.idthree | info:eu-repo/dai/mx/cvu/112834 | es_MX |
dc.contributor.idfour | info:eu-repo/dai/mx/cvu/668975 | es_MX |
dc.contributor.roletwo | asesor de tesis | es_MX |
dc.contributor.rolethree | asesor de tesis | es_MX |
dc.contributor.rolefour | asesor de tesis | es_MX |
Appears in Collections: | Maestría en Investigación Educativa |
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