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Título: Funciones Ejecutivas Superiores y su Relacion con Características Psicometricas en Adolescentes
Autor: LIZETH ALEJANDRA LUGO RAMIREZ
ID del Autor: info:eu-repo/dai/mx/cvu/786491
Resumen: Introducción: Además de las alteraciones fisiológicas de las adicciones, existen una variedad de alteraciones psicosociales, no solo para los consumidores, sino para dinámica familiar en especial para los adolescentes. Objetivo: evaluar las funciones ejecutivas superiores y su relación con las características psicométricas en adolescentes. Metodología: Estudio descriptivo de 3 casos, se utilizó una cedula de datos sociodemográficos; Modelo de tripartito de ansiedad y depresión; EMBU-I, y la escala de resiliencia (READ); la Batería BANFE. Resultados: Solo un participante refiere 8 horas de sueño; mismo que presenta los menores niveles de estrés y ansiedad (19 puntos); y mayores niveles de precepción de crianza parental (226 puntos). En el caso 2, presenta un mayor nivel de ansiedad y depresión (29 puntos), sin embargo, su nivel de resiliencia es mayor (92 puntos). El caso 3, los puntajes de resiliencia son más bajos (74 puntos), sus puntajes de ansiedad y depresión son mayores (51 puntos), presentando una peor ejecución neurocognitiva. Conclusión: Es evidente la relación entre ansiedad, estrés y depresión con el grado de resiliencia, y con la percepción de crianza parental entre los adolescentes evaluados; todo lo anterior puede estar fuertemente relacionado con los puntajes en las evaluaciones de funciones ejecutivas.
Fecha de publicación: 2016
Editorial: Universidad de Guanajuato
Licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
URI: http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/2448
Idioma: spa
Aparece en las colecciones:Revista Jóvenes en la Ciencia

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