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http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/6458
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.creator | FEDERICO JULIAN MANCERA VALENCIA | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-06-29T23:56:29Z | - |
dc.date.available | 2022-06-29T23:56:29Z | - |
dc.date.issued | 2020-01 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/6458 | - |
dc.description.abstract | Uno de los objetivos planteados dentro del proyecto de diseño denominado Estrategias Metodológicas de Pedagogía Sociocultural, es la participación ciudadana y colaborativa entre académicos, expertos y autoridades, lo cual permite generar propuestas integrales que propicien las buenas prácticas en la conservación y restauración del patrimonio cultural. En el afán de propiciar este acercamiento entre la población y los demás entes que estudian y vigilan el patrimonio, está el conversatorio, cuya herramienta permite establecer un diálogo reflexivo y menos piramidal que rompe la clásica relación de: “el que sabe con el que no sabe”, relación en la que uno habla y el otro escucha, uno enseña y el otro aprende, porque uno sabe y el otro ignora. El caso de Valle de Allende ha rendido fruto, propiciando un diálogo abierto con la comunidad y las autoridades, dando los primeros pasos para el rescate de la zona declarada como Patrimonio Cultural de la Humanidad. | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
dc.relation | http://quimica.ugto.mx/index.php/nyt/article/view/372 | es_MX |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.source | Revista Naturaleza y Tecnología, Número 1, Enero-Junio 2020 | es_MX |
dc.title | Conversatorio: Estrategia Pedagógica Sociocultural para la Gestión y Cuidado del Patrimonio Cultural. El caso de las canteras de Valle de Allende Chihuahua | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
dc.creator.id | info:eu-repo/dai/mx/cvu/214503 | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
dc.subject.keywords | Conversatorio | es_MX |
dc.subject.keywords | Valle de Allende | es_MX |
dc.subject.keywords | Patrimonio cultural | es_MX |
dc.subject.keywords | Conversation | en |
dc.subject.keywords | Valle de Allende | en |
dc.subject.keywords | Cultural Heritage | en |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
dc.creator.two | Francisco Javier Ortiz-Mendoza | es_MX |
dc.creator.three | Gilberto Álvarez Guzmán | es_MX |
dc.creator.idtwo | info:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0001-9901-0257 | es_MX |
dc.description.abstractEnglish | One of the objectives set forth in this Sociocultural Pedagogy Methodology Strategy Design project is citizen and collaborative participation between academics, experts and authorities, which allows generating comprehensive proposals that promote good practices in the conservation and restoration of cultural heritage. In the desire to foster this rapprochement between the population and the others who study and monitor the cultural heritage, there is the conversation, this tool allows to establish a reflective dialogue and a less pyramidal relationship with what breaks the classic relationship of "the one who knows with the one who does not know", relationship in which one speaks and the other listens, one teaches and the other learns because one knows and the other ignores. The case of Valle de Allende has paid off, fostering an open dialogue with the community and the authorities, taking the first steps to rescue the area declared a cultural heritage of humanity. | en |
Appears in Collections: | Revista Naturaleza y Tecnología |
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File | Description | Size | Format | |
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5_Conversatorio. Estrategia Pedagógica Sociocultural.pdf | 122.74 kB | Adobe PDF | View/Open |
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