Capacitación para la comunicación en salud a estudiantes de enfermería con personas con discapacidad auditiva

Abstract

La comunicación entre pacientes con discapacidad auditiva (DA) y el profesional de enfermería resulta un problema frecuente, por lo cual se requieren de estrategias educativas en la formación de la enfermera para que adquiera los conocimientos, información y capacidad de comunicarse con los pacientes con DA. Objetivo: Incrementar las herramientas del estudiante de enfermería para mejorar la comunicación en salud con las personas que tienen discapacidad auditiva. Materiales y métodos: Se construyó el presente proyecto, en cinco etapas: Fundamentación, se refiere a la compilación de la bibliografía disponible. Elaboración, organización de la información para la estrategia. Difusión, cuyo propósito es dar a conocer el proyecto. Implementación, estuvo conformada por 13 sesiones sincrónicas online en las que se capacitó al estudiante en Lengua de Señas Mexicana (LSM). Evaluación, realizada mediante una rúbrica. Resultados: El 75% de los estudiantes obtuvieron dominio suficiente de la LSM y 31.5% de los participantes no calificó con una puntuación suficiente en el dominio del vocabulario LSM de enfermería. Conclusiones: Al implementar este proyecto se dotó a los participantes de conocimientos aplicables para disminuir el deterioro de la comunicación que pudiera surgir en la atención a pacientes con discapacidad auditiva. Palabras clave: lengua de señas, barreras de comunicación, educación en enfermería, perdida de la audición / LEO. Alejandra Rivera Galván.