Programa de Ejecución del Plan de Desarrollo Institucional 2021-2030. Campus Celaya-Salvatierra

Abstract

El Campus Celaya-Salvatierra (CCS) de la Universidad de Guanajuato se distingue por estar integrado por una comunidad con un alto sentido de solidaridad y respeto a las diferencias. Este Programa de Ejecución del Plan de Desarrollo 2021-2030 para el CCS se conformó con la visión de sus integrantes, que busca generar un dinamismo y crecimiento en el trabajo armónico, colaborativo y participativo de las dos Divisiones que conforman el Campus, la División de Ciencias de la Salud e Ingenierías (DCSI) y la División de Ciencias Sociales y Administrativas (DCSA), con una visión de evolución hacia un desarrollo pleno y sostenido de sus comunidades. Este documento considera la visión del trabajo contenida en el Plan de Desarrollo Institucional (PLADI) 2021-2030 y en el Plan de Desarrollo del Campus Celaya Salvatierra (PLADECCS) vigentes; así también del Proyecto de Desarrollo Institucional 2019- 2023 de la Rectoría General. Igualmente se han considerado los documentos rectores de planeación educativa a nivel estatal y nacional, principalmente las acciones y políticas del Plan Estatal de Desarrollo Guanajuato 2040, Programa Estatal de Educación Superior para el Estado de Guanajuato 2035 y el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, así como tendencias educativas internacionales, como las señaladas en los resultados y recomendaciones sobre la Educación Superior en México emitido por la OCDE en el 2019. De igual forma se ha integrado el sentir y la visión a futuro de aquellos miembros de la comunidad universitaria del Campus consultados y que colaboraron en el diseño de este proyecto. Este programa de ejecución se caracteriza por la búsqueda de la calidad de los indicadores señalados por los organismos evaluadores nacionales e internacionales. Por la zona en la que se ubica el campus busca la vinculación con los sectores social y productivo cuyas investigaciones realizadas por la comunidad académica impacte en la sociedad atendiendo los 17 objetivos de desarrollo sustentable de la ONU, con el objeto de fomentar el emprendedurismo y liderazgo de los estudiantes a través de la dirección de la plantilla docente. Por otro lado en el contexto en el que se ubica la DES recientemente se presentan altos índices de inseguridad por lo que se hace más latente la necesidad de una educación que responda a proporcionarles una educación para la vida a los estudiantes con calidad en la búsqueda de un bienestar social para él y todos los que están en su entorno , en búsqueda del desarrollo de las habilidades del estudiante que promueva logros intelectuales y afectivos fundamentales para una vida en sociedad promoviendo una cultura de paz, no violencia, ciudadanía mundial, derechos humanos, igualdad y la contribución al desarrollo sostenible.