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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.contributor.authorMaría de la Cruz Vallecillos Bandaes_MX
dc.contributor.authorMa. Eugenia Barreto Ariases_MX
dc.creatorRocío Berenice González Garcíaes_MX
dc.date.accessioned2023-08-15T22:44:03Z-
dc.date.available2023-08-15T22:44:03Z-
dc.date.issued2023-07-04-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/9251-
dc.description.abstractLos niveles de ansiedad en estudiantes están relacionados con diversos factores que rodean el ámbito social, emocional, familiar y académico. El presente artículo tuvo como objetivo conocer la prevalencia de ansiedad que existe entre los estudiantes de enfermería de los últimos dos años de la División de Ciencias de la Vida. El estudio se realizó en una muestra de60 alumnos: 30 alumnos de sexto y 30 de octavo semestre, a los cuales se les aplicó el cuestionario STAI: Inventario de Ansiedad-Rasgo para evaluar el estado emocional transitorio, y la Escala de Hamilton para valorar síntomas físicos. La recolección de datos se obtuvo mediante la plataforma Google Forms. Los resultados revelan que los estudiantes de Enfermería de octavo semestre presentan altos índices de ansiedad en comparación con los de sexto, a pesar de que también presentan ansiedad moderada. Estos resultados sugieren que el último año de Licenciatura de Enfermería está relacionado con mayores niveles de ansiedad, de ahí que resulta necesario analizar la implementación de consejerías y talleres para enseñar a los estudiantes a afrontar las situaciones estresantes.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.relationhttps://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/3863es_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.sourceJóvenes en la Ciencia: Investigación de enfermería en pregrado: acercamiento y conexión al método científico. Vol. 19 (2023)es_MX
dc.titlePrevalencia de ansiedad entre los estudiantes de enfermería de sexto y octavo semestre de la División de Ciencias de la Vidaes_MX
dc.title.alternativeAnxiety prevalence between nurse students of 6th grade and 8th grade onLife Sciences Divisionen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/6106es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/61es_MX
dc.subject.keywordsAnsiedades_MX
dc.subject.keywordsEstudiantes de enfermeríaes_MX
dc.subject.keywordsDICIVA (División de Ciencias de la Vida)es_MX
dc.subject.keywordsAnxietyen
dc.subject.keywordsNursing studentsen
dc.subject.keywordsDICIVA (Life Sciences Division)en
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.description.abstractEnglishAnxiety levels in studentsare related to various factors surrounding the social, emotional, family, and academic environment. This article had as objective to know the prevalence of anxiety that exists among nursing students of the last two years onLife Sciences Division. The study was conducted on a sample of 60 students: 30 sixth gradesand 30 students of eighthsemester, to whom the State-Trait Anxiety Inventory questionnaire was applied to evaluate the transient emotional state and a relatively stable anxiety propensity, and Hamilton’s scale to assess physics symptoms. The data collection was obtained through the platform Google Forms. The results reveal that eighthsemester nursing students have high levels of anxiety compared with sixth semester students, although they also have moderate anxiety levels. These resultssuggest that the last year of nursing degree is related to higher levels of anxiety, hence is necessary to refer the implementation of counseling and workshops to teach students to deal with stressful situations.en
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