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http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/9475
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.contributor.author | R. Rubio Rivera | es_MX |
dc.contributor.author | S. J. Alejo López | es_MX |
dc.creator | N. Carbajal Flores | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-09-14T20:53:35Z | - |
dc.date.available | 2023-09-14T20:53:35Z | - |
dc.date.issued | 2023-08-09 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/9475 | - |
dc.description.abstract | Un compromiso grande de la escuela contemporánea es el de evolucionar para responder a una sociedad que se transforma de manera intensa y compleja en todos los aspectos. En el momento que vivimos no se trata de un ajuste o acomodo sencillo y aparente, sino de recrear sus propios fines para la trasmisión de los conocimientos, propósitos y valores culturales. Pensamos en la escuela que fue clausurada y suspendida, la que fue arrancada y removida desde sus cimientos, pero no pensamos desde una perspectiva material de su edificio, sino desde los sentimientos y pensamientos de sus actores, esa escuela en nuestro modo de llevarla adentro. Ante este escenario de recomposición social y educativa, planteamos ¿Cómo se perciben los estudiantes en su proyecto escolar y personal, así como en la toma de sus decisiones? ¿Cómo se sienten con sus hábitos de estudio y su trayectoria escolar? ¿Cómo entienden y explican la pertenencia e identidad universitaria? La investigación analiza las perspectivas que tienen los estudiantes dela Escuela del Nivel Medio Superior de Salvatierra en un marco de sus dimensiones social, familiar, personal y académica, para conocer sus percepciones y sentimientos en tiempo de un renacimiento de la escuela e identidad universitaria. | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad de Guanajuato | es_MX |
dc.relation | https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/4103 | es_MX |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.source | Jóvenes en la Ciencia: Veranos de la Ciencia XXVIII Vol. 21 (2023) | es_MX |
dc.title | Renacimiento de la escuela e identidad universitaria desde la palabra de los estudiantes de bachillerato | es_MX |
dc.title.alternative | Renaissance of the school and university identity from the word of high school students | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/5 | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/55 | es_MX |
dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/5506 | es_MX |
dc.subject.keywords | Inclusión social | es_MX |
dc.subject.keywords | Actitud del estudiante | es_MX |
dc.subject.keywords | Identidad | es_MX |
dc.subject.keywords | Relación estudiante escuela | es_MX |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_MX |
dc.creator.two | A. Malagón Vértiz | es_MX |
dc.creator.three | G. García Vital | es_MX |
dc.creator.four | M. Hurtado Rodríguez | es_MX |
dc.creator.five | J. A. Sánchez Sámano | es_MX |
Appears in Collections: | Revista Jóvenes en la Ciencia |
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63Renacimiento de la escuela e identidad universitaria desde la palabra de los estudiantes de bachillerato.pdf | 546.68 kB | Adobe PDF | View/Open |
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