La percepción de la tutoría por los alumnos de medicina de la Universidad de Guanajuato

Abstract

En el presente trabajo se realizó un cuestionario electrónico para conocer la percepción del Programa de Tutorías de la Licenciatura en Médico Cirujano, por parte de los alumnos del Servicio Social Profesional de la promoción Agosto 2018. Objetivo: Describir la percepción que tienen los alumnos de la Licenciatura en Médico Cirujano que se encuentran en el primer semestre del Servicio Social Profesional, sobre el Programa de Tutorías. Material y métodos: Se realizó un estudio retrospectivo, descriptivo, transversal, con una colección prospectiva de datos a través de un cuestionario electrónico, este se aplicó a los alumnos del Servicio Social Profesional de la promoción Agosto 2018, del 18 al 20 de enero del 2019. Se recabaron las siguientes variables: sexo, edad, municipio de origen, número de semestres cursados, número de módulos aprobados o recursados en segunda oportunidad, número de módulos aprobados o recursados en tercera oportunidad, número de tutores a lo largo de la licenciatura, número de tutores en Fase 1, Fase 2, Fase 3, número de sesiones que se llevaron a cabo en cada una de las etapas, orientación en el proceso de titulación e incorporación laboral, canalizaciones realizadas a algún área de la universidad, problemas enfrentados por los alumnos, la percepción del Programa de Tutorías y las recomendaciones para mejorar esta. Resultados: Se recibieron 58 respuestas del total de alumnos que son 68, 48.28% son hombres, 51.72% son mujeres. 79.31% cursaron 12 semestres, 17.24% 13 semestres, 1.72% 14 semestres y 1.72% 15 semestres. 29.31% refieren haber tenido 1 tutor a lo largo de la licenciatura, 25.86% tuvieron 2, 8.62% tuvieron 3, 6.90% tuvieron 4 y 29.31% no recuerdan cuantos tuvieron. 8.25% refieren haber tenido inestabilidad económica durante la licenciatura, 9.28% depresión, 16.49% ansiedad, 15.46% problemas en el rendimiento académico, 5.15% problemas alimenticios, 6.70% sobrecarga académica, 20.62% mala administración del tiempo, 16.49% trastornos del sueño y 1.55% ninguna. Sobre la percepción del Programa de Tutorías, 27.59% refieren que es muy mala, 36.21% refieren que es mala, 27.59% refieren que es regular, 5.17% mencionan que es buena y 3.45% refieren que es muy buena. Conclusiones: El Programa de Tutorías en medicina tiene una seria deficiencia sobre todo en Fase 3 pues se deja desprotegido al alumno, por ello se debe modificar el programa para lograr un desarrollo integral del estudiante.