Efecto de una intervención psicoeducativa en las respuestas ineficaces de adaptación al proceso del envejecimiento en adultos maduros

Abstract

Introducción. Las respuestas ineficaces de adaptación al proceso de envejecimiento constituyen un factor de riesgo para la presencia de problemas de salud. Objetivo: Evaluar el efecto de una intervención psicoeducativa en las respuestas ineficaces de adaptación al proceso de envejecimiento en adultos maduros. Metodología: Diseño cuasiexperimental con dos grupos, experimental (n1=32) y comparación (n2=31). La muestra fue determinada para comparación de proporciones para grupos independientes, error máximo aceptable 5%, 95% de confianza y 95% de potencia, se consideró una tasa de atrición de 36%. La intervención se sustentó en el modelo de adaptación de Roy con una duración de 10 sesiones, una por semana, fue diseñada por profesionales de la salud e implementada por enfermería. Se utilizaron dos instrumentos: Cuestionario de estereotipos negativos hacia el envejecimiento y Escala de ansiedad ante el envejecimiento. Resultados: la intervención fue efectiva para disminuir los estereotipos negativos en adultos maduros, se encontró que las personas que participaron en la intervención mostraron una diferencia significativa en la media contrastada con el grupo comparación (t=-15.69, p<0.05). Para la variable de ansiedad ante el envejecimiento, se encontró una reducción significativa (z=-4.93, p<0.05) en la medición uno (Md=77.50) comparada con la dos (Md=37.44). Se mantuvo un efecto significativo hasta la medición de seguimiento en la disminución de estereotipos negativos hacia el envejecimiento (Λ=0.121; F(3, 62) =218.69; p =0.000; η2=0.879) y hubo una diferencia estadísticamente significativa al comparar las tres mediciones de ansiedad ente el envejecimiento (X2 (2, n = 63) = 66.31, p = 0.000). Los adultos maduros que participaron en la intervención mostraron un efecto positivo en las respuestas ineficaces de adaptación al proceso de envejecimiento.