Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/5611
Título: | La construcción del concepto de la mujer en las redes sociales, desde la visión de estudiantes del nivel medio superior |
Autor: | Isis Aglae Almanza Briones |
Resumen: | La perspectiva de género, la inclusión social, el derecho a la vida diversa y el abordaje conceptual que desde finales del siglo pasado e inicios de este han venido estableciendo las directrices de las nuevas relaciones sociales, obliga a observar el fenómeno de las redes sociales y su impacto en la construcción y/o deconstrucción de conceptos que inciden en las diversas realidades. Desde el inicio del proceso de la liberación femenina, la mujer se ha ocupado de su propia deconstrucción, confrontando y combatiendo condiciones sociales, económicas y ganando terreno en lo político; es desde esta perspectiva que el escenario del mundo virtual se ha convertido en un embate constante de reapropiación y resignificación de la mujer, la creación de redes no solamente locales sino globales ha permitido la sororidad y la realización de un frente común para la defensa de sus derechos. De manera antagónica, surgen también las confrontaciones en las mismas redes, el machismo ha generado reacciones agresivas y reduccionistas sobre la percepción de la mujer, son las mismas redes sociales las que generan discursos de exclusión, cosificación, odio, misoginia que permiten o pueden desencadenar en agresiones abiertas que fracturen las nuevas relaciones en un mundo de cambios. |
Fecha de publicación: | 26-nov-2018 |
Editorial: | Universidad de Guanajuato |
Licencia: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
URI: | http://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/5611 |
Idioma: | spa |
Aparece en las colecciones: | Revista Jóvenes en la Ciencia |
Archivos en este ítem:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
La construcción del concepto de la mujer en las redes sociales, desde la visión de estudiantes del nivel medio superior.pdf | 443.67 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.