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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.contributorSILVIA DEL CARMEN DELGADO SANDOVALes_MX
dc.creatorADRIANA ORTIZ DOMÍNGUEZes_MX
dc.date.accessioned2023-09-21T17:42:10Z-
dc.date.available2023-09-21T17:42:10Z-
dc.date.issued2015-08-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/9516-
dc.description.abstractEl proyecto de mejora en el acompañamiento de tutoría en el Departamento de Enfermería y Obstetricia Sede Guanajuato de la Universidad de Guanajuato, es el resultado de la aplicación de la Metodología de Intervención. Se presentan los contextos funcionales tanto como institucional y departamental. A partir de un análisis de la problemática general se describe el problema seleccionado sobre la situación de bajo rendimiento académico, alto índice de reprobación, deserción y prolongación de tiempo para cursar el programa debido a la falta de tutoría a los alumnos de nuevo ingreso al programa de Licenciatura en Enfermería y Obstetricia. Así mismo se plantean diversas soluciones posibles, resultando obvia la de asignar tutor a los alumnos al inicio del semestre. El objetivo general del proyecto es mejorar el acompañamiento tutorial que se brinda a los alumnos de nuevo ingreso al programa de Licenciatura en Enfermería y Obstetricia Sede Guanajuato. En el plan de acción se detallan las principales actividades, acciones y recursos para operar el proyecto.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.subject.classificationCCS- Maestría en Ciencias de Enfermeríaes_MX
dc.titleMejora en el acompañamiento de tutoría a los alumnos de nuevo ingreso del programa de Licenciatura en Enfermería y Obstetricia del Departamento de Enfermería y Obstetricia sede Guanajuato de la Universidad de Guanajuatoes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterDegreeWorkes_MX
dc.creator.idinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/163374es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/58es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5802es_MX
dc.subject.keywordsUniversidad de Guanajuato. Campus Guanajuato. División de Ciencias Naturales y Exactas. Departamento de Enfermería y Obstetriciaes_MX
dc.subject.keywordsTutoría académicaes_MX
dc.subject.keywordsMetodología de intervenciónes_MX
dc.subject.keywordsEstudiantes de enfermería de nuevo ingresoes_MX
dc.subject.keywordsAcademic tutoringen
dc.subject.keywordsIntervention methodologyen
dc.subject.keywordsNew nursing studentsen
dc.contributor.idinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/41794es_MX
dc.contributor.roledirectoren
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.contributor.twoLETICIA CASIQUE CASIQUEes_MX
dc.contributor.idtwoinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/76325es_MX
dc.contributor.roletwodirectoren
dc.description.abstractEnglishThe tuition escorting improvement project in the Guanajuato Nursing and Obstetrics School is the result of applying the Methodology of Intervention. Both, the institutional and departmental functional contexts, are represented. From analysing the general problems, the selected low performance problem is described: high score failure rate, desertion and extension of the duration to complete the program, due to the lack of Nursing and Obstetrics freshmen tuition. Likewise diverse feasible solutions are proposed, with the assignment of tutors for the first semester students appearing as the obvious solution. The project's general objective is improving the tutor escorting that is provided to Guanajuato Nursing and Obstetrics School's freshmen. In the action plan the main activities, actions and resources are mentioned with detail to operate the project.en
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